大学之大，不在乎高楼大厦

冰城传说

　　学校拼命地建设硬件，这本是好事．不过只注重虚假的面子工程就害死人了．图书馆建成１年了，为什么不完全使用？豆腐渣工程使然．不要说我骇人听闻，这并不是无聊的小道消息，不只一个图书馆人员反映这种情况．诺大个建筑，墙皮脱落，安全隐患层出不穷，它如何验收成功的？执事者是否该反省一下？
　　大学之大者，不在乎高楼大厦，在于什么？上个世纪早已有了标准答案．在于大师也．纵观全校教师，真正有水平的有几个，真正有水平并把他宝贵的精力投入到学生身上，投入到教学中的又有几个？造成这种现象的原因是什么？怎么解决？难道是“赵”几座大楼就能让学术水平，教学水平如坐飞机般能抟扶摇而上九万里？所以，我认为，根源在于制度和体制。大家是不是觉得咱们的所谓学分制就是个摆设？哪个把学分学够了就可以毕业？还不是老老实实地学完学校强加的所有过时的，味同嚼蜡的课程。你的课要哪个老师来教？学生能定吗？不能。我总有一种在旧社会被包办婚姻的感觉，还不能离婚。我敢说，理工有70％以上的老师不称职，应该下岗。有一位朋友说了，“现在学校正努力提高教师水平，不少老师都在考博了”。难道考博了，水平就上来了？就敬业了吗？我觉得教师考博只能带来两种后果:第一，他们更加没有精力来理会那可有可无的教学工作．第二，考了博了，学位高了，孔雀也要东南飞了，导致大量人才流失．
　　我的解决办法就是，改变选课制度和用人制度．实行自然淘汰制．学生上课，可以自主的选择老师．不被学生选择的老师，自然会想办法．要么被淘汰，要么把心思多多放在教学上，努力使自己成为受欢迎的．一旦整个制度运行下来，不到１年，理工的教学水平会有飞跃的提高．其实这也不是什么新创意，很多名牌高校都已经这么做，关键在于执行，在于能否贯彻到底．好了，不多说了，小生第一次来论坛，就胡言乱语一番，见笑了．